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Kinderliteratur im Unterricht: Theorien und Modelle zur Kinder- und Jugendliteratur im pädagogisch-didaktischen Kontext (Lesesozialisation und Medien) | Richter, Karin, Hurrelmann, Bettina | ISBN: 9783779913443 | Kostenloser Versand für alle Bücher mit Versand und Verkauf duch Amazon.
Zur Produktliste »Bildung und Erziehung« Kinderliteratur im Unterricht Theorien und Modelle zur Kinder- und Jugendliteratur im pädagogisch-didaktischen Kontext. In den letzten Jahren wurde die Kinder- und Jugendliteratur zum Forschungsgebiet der Literaturwissenschaft. Diese fachwissenschaftliche Perspektive machte neue Sichten möglich und ...
Kinderliteratur im Unterricht Theorien und Modelle zur Kinder- und Jugendliteratur im pädagogisch-didaktischen Kontext Juventa Verlag Weinheim und München 1998. Inhalt Vorwort 7 I. Zum Verhältnis von Kinder- und Jugendliteratur, Pädagogik und Didaktik Malte Dahrendorf: Überlegungen zur immanenten Didaktik und Pädagogik der Kinder-und Jugendliteratur 11 Heinz-Jürgen Kliewer: Eine eigene ...
Kinderliteratur im Unterricht: Theorien und Modelle zur Kinder- und Jugendliteratur im pädagogisch-didaktischen Kontext (Lesesozialisation und Medien) von Karin Richter ,,Bettina Hurrelmann ( 6.
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Richter / Hurrelmann. Kinderliteratur im Unterricht Theorien und Modelle zur Kinder- und Jugendliteratur im pädagogisch-didaktischen Kontext
Kinderliteratur im Unterricht. Theorien und Modelle zur Kinder- und Jugendliteratur im pädagogisch-didaktischen Kontext. Weinheim; München: Juventa (= Lesesozialisation und Medien), S. 11-25 Ladenthin, Volker (1998): Erziehung durchs Kinderbuch? In: Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik, Jg. 20, H. 3, S. 163-172 Ewers, Hans-Heino (2000): Kinder und Jugendliteratur „zwischen ...
Kinderliteratur im Unterricht. Theorien und Modelle zur Kinder- und Jugendliteratur im pädagogisch-didaktischen Kontext. Weinheim; München: Juventa 1998. Spinner, Kaspar H.: (Hrsg.): Neue Wege im Literaturunterricht. Hannover: Schroedel 1999. 2. Aufl. 2000. Vorschläge für den Unterricht Lippels Traum: Ein Wandplakat anlegen mit einem Zeitpfeil für die „Realhandlung“ und einem ...
Kinderliteratur im Unterricht. Theorien und Modelle zur Kinder- und Jugendliteratur im pädagogisch-didaktischen Kontext. Weinheim: Juventa 2004, S. 45–60 Kruse, Gerd Das Lesen trainieren: Zu Konzepten von Leseunterricht und Leseübung In: Bertschi-Kaufmann, Andrea (Hg.): Lesekompetenz, Leseleistung, Leseförderung. Grundlagen, Modelle und ...
2. Kinder- und Jugendliteratur im Unterricht Kinder- und Jugendliteratur ist Bestandteil der Gesamtliteratur und damit Aufgabenbereich der Hteraturwissenschaftlichen Forschung im weite sten Sinn. Trotzdem sind die Klagen über man gelndes Interesse, über Minderwertung und das Fehlen von Mitteln und Institutionen groß (vgl. Haas 1974, S. 7 ...
Bertschi-Kaufmann, Andrea: Kinderliteratur und literarisches Lernen. Lese- und Schreibentwicklung im offenen Unterricht. In: Kinderliteratur im Unterricht. Theorien und Modelle zur Kinder- und Jugendliteratur im pädagogisch-didaktischen Kontext. Hrsg. von Karin Richter und Bettina Hurrelmann. Weinheim: Beltz, 1998. S. 199-214.
Kinderliteratur im Unterricht: Theorien und Modelle zur Kinder- und Jugendliteratur im pädagogisch-didaktischen Kontext Karin Richter , Bettina Hurrelmann Schneider Verlag , 1998 - Children's literature, German - 244 pages
[4] Bertschi-Kaufmann, Andrea: Kinderliteratur und literarisches Lernen. Leseund Schreibentwicklungen im offenen Unterricht, in: Richter, Karin/Hurrelmann, Bettina: Kinderliteratur im Unterricht: Theorien und Modelle zur Kinderund Jugendliteratur im pädagogisch-didaktischen Kontext. München: Juventa Verlag 1998, S. 200.
In: Richter, Karin / Hurrelmann, Bettina: Kinderliteratur im Unterricht. Theorien und Modelle zur Kinder- und Jugendliteratur im pädagogisch-didaktischen Kontext. Weinheim 2004, S. 45-60 Kinder- und Jugendliteratur nach 2000 Praxis Deutsch 224, Seelze 2010 Köppert, Christine Entfalten und Entdecken. Zur Verbindung von Imagination und ...
Jugendliterarische Adoleszenzromane im DU, Hohengehren 2000 - Reiner Wild, Geschichte der deutschen Kinder- und Jugendliteratur, Metzler, Stutgart 2002 - Karin Richter, Bettina Hurrelmann (Hrsg.), Kinderliteratur im Unterricht. Theorien und Modelle zur Kinder- und Jugendliteratur im pädagogisch-didaktischen Kontext, Weinheim 1998
Überlegungen zur immanenten Didaktik und Pädagogik der Kinder- und Jugendliteratur Heinz-Jürgen Kliewer: Eine eigene Literaturdidaktik? - Jugendbücher im Unterricht Gerhard Haas: Plädoyer für eine Kinder- und Jugendliteraturdidaktik vom Geschehnisfeld und den Figuren der erzählerischen Texte aus Bettina Hurrelmann: Kinderliteratur ...
Kinderliteratur im Unterricht der Grundschule. 2., erw. und veränd. Aufl. Baltmannsweiler: Schneider 2007. Richter, Karin/ Bettina Hurrelmann (Hrsg.): Kinderl-iteratur im Unterricht. Theorien und Modelle zur Kinder- und Jugendliteratur im pädagogisch-didak-tischen Kontext. Weinheim; München: Juventa 1998. Unterrichtsvorschläge 1. Unterm Rad: - Textanalyse: Metapher, Symbol, Allegorie und ...
2 Französische Kinder- und Jugendliteratur 3. Kinder- und Jugendliteratur im muttersprachlichen (Deutsch-)Unterricht 4. Kinder- und Jugendliteratur im Fremdsprachenunterricht 4.1 Forschungsüberblick 4.2 Allgemeines, Einführendes, Grundlegendes 4.3 Grundlegendes zum unterrichtlichen Einsatz einzelner Gattungen 4.4 Thema: Übersetzung 4.5 ...
Raecke, Renate (Hg.): Kinder- und Jugendliteratur in Deutschland, München 1999 Richter, Karin u. Bettina Hurrelmann (Hg.): Kinderliteratur im Unterricht. Theorien und Modelle zur Kinder- und Jugendliteratur im pädagogisch-didaktischen Kontext. Weinheim und München 1998 Richter, Karin: Kinderliteratur in der Grundschule. Betrachtungen ...
Dahrendorf, Malte: Überlegungen zur immanenten Didaktik und Pädagogik der Kinder- und Jugendliteratur. In: Karin Richter/Bettina Hurrelmann (Hgg.): Kinderliteratur im Unterricht. Theorien und Modelle zur Kinder- und Jugendliteratur im pädagogisch-didaktischen Kontext. Weinheim/München 1998, 11–25. Google Scholar
Kinderliteratur im Klassenzimmer. Berlin: Cornelsen 2004; € 14,95 Lange, Günter (Hrsg.): Taschenbuch der Kinder- und Jugendliteratur. Baltmannsweiler: Schneider 2000; € 50,00 Richter, Karin/Hurrelmann, Bettina (Hrsg.): Kinderliteratur im Unterricht. Theorien und Modelle zur Kinder- und Jugendliteratur im pädagogisch-didaktischen Kontext ...
In den letzten Jahren wurde die Kinder- und Jugendliteratur zum Forschungsgebiet der Literaturwissenschaft. Diese fachwissenschaftliche Perspektive machte neue Sichten möglich und förderte reiche Erkenntnisse zutage, aber sie führte zugleich dazu, dass die pädagogisch-didaktischen Implikationen des Gegenstandes aus dem Blick rückten.
Neumann, Haas, Spinner, Menzel: Handlungs- und produktionsorientierter Literaturunterricht in der Diskussion. Praxis Deutsch 126/1994. S. 9-12 Richter, Hurrelmann: Kinderliteratur im Unterricht. Theorien und Modelle zur Kinder und Jugendliteratur im pädagogisch-didaktischen Kontext. Juventa, 1998 Sahr, Born: Kinderbücher im Unterricht der ...
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Kinderliteratur im Unterricht Theorien und Modelle zur Kinder- und Jugendliteratur im pädagogisch-didaktischen Kontext
Kinderliteratur im Unterricht. Theorien und Modelle der Kinder- und Jugendliteratur im pädagogisch-didaktischen Kontext. Weinheim: Juventa, S. 11-25. EWERS, Hans-Heino ...
Kinderliteratur im Unterricht. Theorien und Modelle zur Kinder- und Jugendliteratur im pädagogisch-didaktischen Kontext. Weinheim und München: Juventa, 1998. Theorien und Modelle zur Kinder- und Jugendliteratur im pädagogisch-didaktischen Kontext.
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Analyse der Entwicklung von Gewalttendenzen eines Jugendlichen. "Klassenziel" von Wegberg - Isabel Garcia - Hausarbeit - Germanistik - Neuere Deutsche Literatur - Arbeiten publizieren: Bachelorarbeit, Masterarbeit, Hausarbeit oder Dissertation
Das Lesetagebuch als Unterrichtsmethode im Fach Deutsch - - Rezension / Literaturbericht - Didaktik - Deutsch - Pädagogik, Sprachwissenschaft - Publizieren Sie Ihre Hausarbeiten, Referate, Essays, Bachelorarbeit oder Masterarbeit