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Jugendbücher im Geschichtsunterricht (Methoden Historischen Lernens) (Deutsch) Taschenbuch – 24. März 2006 März 2006 von
In diesen Zusammenhang ist Monika Rox-Helmers Arbeit "Jugendbücher im Geschichtsunterricht" einzuordnen, mit der sie der Narration einen neuen Stellenwert beimessen möchte. Das Buch ist in der Reihe "Methoden Historischen Lernens" im Wochenschau Verlag erschienen und gliedert sich dem Konzept der Reihe gemäß in einen Teil, der sich der
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Jugendbücher im Geschichtsunterricht (Methoden Historischen Lernens) ( 24. März 2006 ) | | ISBN: | Kostenloser Versand für alle Bücher mit Versand und Verkauf duch Amazon.
Kinder entdecken Geschichte. Theorie und Praxis historischen Lernens in der Grundschule und im frühen Geschichtsunterricht. Wochenschau Verlag 2001; Grundschule Sachunterricht Nr. 43, 3. Quartal 2009: Methoden historischen Lernens. Geschichte erkunden. Seelze: Friedrich. Kerstin Michalik (Hrsg.): Geschichtsbezogenes Lernen im Sachunterricht.
In diesen Zusammenhang ist Monika Rox-Helmers Arbeit "Jugendbücher im Geschichtsunterricht" einzuordnen, mit der sie der Narration einen neuen Stellenwert beimessen möchte. Das Buch ist in der Reihe "Methoden Historischen Lernens" im Wochenschau Verlag erschienen und gliedert sich dem Konzept der Reihe gemäß in einen Teil, der sich der theoretischen Verortung verpflichtet sieht, und einen ...
Hier finden Sie eine Liste aller verfügbaren Werke aus der Reihe Methoden Historischen Lernens. ... Jugendbücher im Geschichtsunterricht . Jugendbücher im Geschichtsunterricht . Jugendbücher im Geschichtsunterricht . 2006 Buch Wochenschau ISBN 978-3-89974-224-4. 14,80 € In den Warenkorb lieferbar (3-5 Tage) lieferbar (3-5 Tage) Auf die Merkliste setzen Lange / Lux Historisches Lernen im ...
Er lässt sich bereits im instruierenden Geschichtsunterricht der 1950er und 1960er Jahre finden, im Zuge dessen SuS durch selbständiges Suchen, Forschen und Entdecken ein Problembewusstsein entwickeln und zu historischen Einsichten gelangen sollen. Im Geschichtsunterricht geht es demnach primär
Schwalbach/Ts (erscheint im Februar 2009), 208 Seiten + CD-ROM. (Reihe Methoden Historischen Lernens). Pandel, Hans-Jürgen: Bildinterpretation. Die Bildquelle im Geschichtsunter-richt (Bildinterpretation I), Wochenschau Verlag, Schwalbach/Ts. 2008, 239 S. + CD-ROM (Reihe Methoden Historischen Lernens). Film analysieren
Historische Kinder- und Jugendbücher als Medien historischen Lernens - Tanja Wagner - Hausarbeit (Hauptseminar) - Didaktik - Geschichte - Arbeiten publizieren: Bachelorarbeit, Masterarbeit, Hausarbeit oder Dissertation
Monika Rox-Helmer setzt sich in ihrem Sachbuch Jugendbücher im Geschichtsunterricht detailliert mit dem didaktischen Potential von Jugendbüchern zu historischen Themen auseinander. Dabei hat sie gleichzeitig immer auch den fächerübergreifend formulierten Auftrag der Leseförderung im Blick. Mit diesem Buch präsentiert sie methodische ...
Jugendbücher im Geschichtsunterricht. (=Methoden historischen Lernens). Schwalbach/Ts. 2006. Der historische Jugendroman als geschichtskulturelle Gattung. Fiktionalisierung von Geschichte und ihr didaktisches Potential. (= Forum Historisches Lernen). Frankfurt 2019. Herausgeberschaften Zwischen Schweigen und Schreiben. Interdisziplinäre ...
In der Reihe „Methoden historischen Lernens“ legt Dehne nun den Band „Gender im Geschichtsunterricht. Das Ende des Zyklopen?“ vor, in dem sie ein grundlegendes didaktisches Konzept zum Umgang mit der Kategorie „Geschlecht“ im Geschichtsunterricht entwickelt und dazu zahlreiche praktische Beispiele anführt.
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Der vorliegende Band ist für die Praxis angehender, aber auch routinierter Lehrerinnen und Lehrer gedacht. Er bietet innovative und kreative Methoden für den Geschichtsunterricht und ermöglicht damit neue und ungewöhnliche Zugriffe auf Geschichte.
Die schriftliche Quelle im Geschichtsunterricht, Schwalbach/Ts. 2002; Pandel, Hans-Jürgen: Bildinterpretation. Die Bildquelle im Geschichtsunterricht. Bildinterpretation I (= Methoden Historischen Lernens), Schwalbach 2008 (mit CD-ROM) Rox-Helmer, Monika: Jugendbücher im Geschichtsunterricht. (=Methoden historischen Lernens). Schwalbach/Ts. 2006
Historische Kinder- und Jugendbücher als Medien historischen Lernens - Tanja Wagner - Hausarbeit (Hauptseminar) - Didaktik - Geschichte - Publizieren Sie Ihre Hausarbeiten, Referate, Essays, Bachelorarbeit oder Masterarbeit
Spiele im Geschichtsunterricht als Methode des historischen Lernens - Gabriel Wilms - Hausarbeit - Didaktik - Geschichte - Arbeiten publizieren: Bachelorarbeit, Masterarbeit, Hausarbeit oder Dissertation
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Didaktik der Geschichte - Vorlesungsverzeichnis (WS 2013/14) erstellt am: 19.2.2014, 8:34 Uhr 4 33244 Methoden und Inhalte historischen Lernens: Die frühe Neuzeit im Geschichtsunterricht (15.-18.
Facts & information about title «Jenseits von Asterix» by Christine Gundermann from the series «Methoden historischen Lernens» [with table of contents and availability check] informations sur le titre «Jenseits von Asterix» de la série «Methoden historischen Lernens» [avec sommaire et vérification de la disponibilité]
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Theorie und Praxis historischen Lernens in der Grundschule und im frühen Geschichtsunterricht, Schwalbach 3. Auflage. 2015. Auflage. 2015. Borries, Bodo von: Lebendiges Geschichtslernen.
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Die Karikatur im Geschichtsunterricht (Methoden Historischen Lernens) 2012: 978-3-89974-760-7: Jürgen Pandel · Gerhard Schneider · Michele Barricelli · Martin Lücke: Handbuch Geschichtsunterricht, 4 Bde.: Handbuch Medien im Geschichtsunterricht / Handbuch Praxis im Geschichtsunterricht (2 Bde.) / Handbuch Methoden ... (Forum Historisches ...
Partnerarbeit im Geschichtsunterricht: Historisches Lernen kooperativ (Methoden Historischen Lernens) von Peter Adamski Bücher online zu Gruppen- und Partnerarbeit im Geschichtsunterricht: Historisches Lernen kooperativ (Methoden Historischen Lernens) von Peter Adamski ebook PDF
Bergmann, Klaus, Rohrbach, Rita: Chance Geschichtsunterricht. Eine Praxisanleitung für den Notfall, für Anfänger und Fortgeschrittene, Schwalbach 2005 Bergmann, Klaus, Rohrbach, Rita: Kinder entdecken Geschichte. Theorie und Praxis historischen Lernens in der Grundschule und im frühen Geschichtsunterricht, Schwalbach 2. Aufl. 2005
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